Резюме

Резюме

Миграция и информация - Фон Форд

Слабое освещение проблем и жизни детей беженцев в прессе, от­сутствие специального органа печати выступают в качестве еще од­ного фактора социальной политики, который мог бы сыграть важную роль в формировании толерантности местного населения к беженцам. Низкое качество национального телевидения, должного выступать в роли главного агента социализации детей беженцев, не вызывает у них большого желания смотреть местные программы и передачи, что естественно, влияет на целостность адаптационного процесса (почти все респонденты - и родители и дети - армянскому телевидению пред­почитают российское).

Сильно усложняла процесс адаптации концентрация беженцев в одном месте (село, пансионат, общежитие), их слабая интегрирован­ность в общество - фактор, трудно преодолеваемый в силу объектив­ных причин. Постоянное общение беженцев друг с другом препятству­ет их отрыву от ценностей прежней субкультуры. Гомогенная среда беженцев оказывает сильное отрицательное влияние на детей, по­скольку, находясь “дома”, они постоянно слышат жалобы и возмуще­ния взрослых, наблюдают и переживают муки и боли родителей, ви­дят людей, находящихся в напряженном, нервозном, взвинченном состоянии, становятся невольными свидетелями сцен, менее всего располагающих к учебе, к нормальной жизни и нормальным взаимо­отношениям со сверстниками, друзьями.

Резюме

Такова в общих чертах картина социальной адаптации детей бе­женцев в Армении. Как было продемонстрировано ранее, все более или менее понятно и ясно, пока мы ведем речь о типах адаптации. Картина серьезным образом усложняется и меняется, как только мы беремся за описание самой сути адаптации с точки зрения ее уров­ней (степени). На основе анализа результатов качественного социо­логического исследования можно утверждать: ассимиляция как иде­альный вариант социальной адаптации, при которой индивид полно­стью отказывается от своих прежних ценностных ориентиров и при­нимает новые, практически отсутствует. Наиболее типичным случа­ем социальной адаптации детей беженцев в Армении выступает уро­вень приспособления в форме взаимной терпимости, а также целе­направленный конформизм, при котором личность знает, как должна действовать в новой среде, но внутренне не признает этого, придер­живаясь старой системы ценностей. Обобщая, необходимо отметить, что среди всех, выше проанализированных “детских” проблем, самой важной, на которую должна быть направлена социальная политика в отношении беженцев, является дезадаптированность или патологи­ческие формы адаптации родителей, которые нарушают (зачастую разрушают) целостность удачного процесса адаптации детей. Так, если основная проблема взрослых беженцев заключается в марги- нальности их состояния между двумя мирами, то основная и самая серьезная проблема детей беженцев заключается в их маргинально- сти между новым миром сверстников и неотъемлемым для них ми­ром, в котором живут их родители.

всеУчебные заведения

3-й
Москва, 1-й Краснокурсантский пр., 1/4
3-й
105064, Москва, Гороховский пер., 4; телефон приемной комиссии: +7 (499) 261-31-52.
4-й
Вадковский переулок, 1. Тел.: (499) 973-30-76.
3-й
194044, г. Санкт-Петербург, ул. Академика Лебедева, 6 Телефон: 8 (812) 329-71-35.

всеПоследние новости

05.08.2015
В конце 90-х годов прошлого века в России появилась мода на преподавателей-иностранцев, которые обучают студентов своему родному языку. Практику эту...
04.08.2015
Перенос начала учебного года может стать стрессом для тех, кто учится и работает в образовательных учреждениях, это негативно скажется на учебном...
04.08.2015
17-летняя дочь пресс-секретаря президента России в своем интервью призналась, что она хотела бы бросить учёбу в МГУ и переехать в Париж, где живет её...

всеСтатьи

10.09.2012
Во Львове возле памятника Ивану Франко четыре тысячи студентов протестуют против пребывания на должности министра образования и науки Дмитрия...
10.09.2012
Львовский областной совет просит Президента Виктора Януковича уволить министра образования и науки Дмитрия Табачника За принятие соответствующего...
09.09.2012
Министерство образования и науки рекомендует руководителям высших учебных заведений создавать структурные подразделения для трудоустройства студентов...