Эти миграции привели к увеличению

Эти миграции привели к увеличению

Восток россии миграции и диаспоры в переселенческом обществе - В.И. Дятлов

Наконец, феномен диаспоры предполагает ее понимание как «процесс развития от «еще недиаспоры» через «собственно диаспору» к «уже недиаспоре, причем различных типов.»[646]. В развитии диаспоры различают несколько стадий: выживания, образования и структурирования общины, зрелости и упадка[647], иначе — становления, собственно диаспорального развития и угасания, либо трансформации, которая чаще всего бывает обусловлена не внутридиаспоральными, а неблагоприятными внешними факторами[648], в том числе государственной полити­ки.

Таким образом, как справедливо полагает Т. Полоско- ва, диаспоры можно рассматривать, во-первых, «как особый исторический феномен, возникавший чаще всего вследствие различных катаклизмов»; во-вторых, «как результат созна­тельного выбора образа жизни — в рамках индивидуально­экзистенциального проектирования жизни или какого-то со­циального проекта»[649].

Актуализация феномена диаспоры требует его изучения в историческом времени и пространстве. Территориальное рас­сеяние народов характерно и для России. Ее сложный этни­ческий состав складывался как в результате присоединения к славянскому ядру земель, населенных другими народами, так и в результате миграций, особенно значительных во второй половине XIX — начале XX в. Эти миграции привели к увели­чению этнической гетерогенности ее населения и формирова­нию этнических диаспор.

Особый интерес представляют восточные районы России, ставшие в последней четверти XIX — начале XX в. территори­ей массовых миграционных процессов добровольного (пере­селенческое движение, трудовая миграция, иммиграция) и принудительного характера (административная, политиче­ская и уголовная ссылка, эвакуация населения, депортации и беженство в годы Первой мировой войны). Наряду с русскими переселенцами здесь сформировались многочисленные груп­пы этнических мигрантов (украинцев, поляков, евреев, нем­цев, латышей, эстонцев, корейцев и др.), для которых было характерно преимущественно распыленное, дисперсное раз­мещение в иноэтничной среде. Но сложились и компактные анклавы, к примеру, в Омском уезде Акмолинской области (немцы и украинцы), в Барнаульском уезде Томской губернии (также немцы и украинцы), на Дальнем Востоке (украинцы и корейцы). Значительную долю составляли этнические мень­шинства в городах Сибири.

всеУчебные заведения

3-й
194044, г. Санкт-Петербург, ул. Академика Лебедева, 6 Телефон: 8 (812) 329-71-35.
5-й
191023 г.Санкт-Петербург улица Зодчего Росси дом 2 Телефон: + 7 (495) 629 70 62; +7 (495) 629 78 58
3-й
105064, Москва, Гороховский пер., 4; телефон приемной комиссии: +7 (499) 261-31-52.
3-й
Москва, 1-й Краснокурсантский пр., 1/4

всеПоследние новости

05.08.2015
В конце 90-х годов прошлого века в России появилась мода на преподавателей-иностранцев, которые обучают студентов своему родному языку. Практику эту...
04.08.2015
Перенос начала учебного года может стать стрессом для тех, кто учится и работает в образовательных учреждениях, это негативно скажется на учебном...
04.08.2015
17-летняя дочь пресс-секретаря президента России в своем интервью призналась, что она хотела бы бросить учёбу в МГУ и переехать в Париж, где живет её...

всеСтатьи

10.09.2012
Во Львове возле памятника Ивану Франко четыре тысячи студентов протестуют против пребывания на должности министра образования и науки Дмитрия...
10.09.2012
Львовский областной совет просит Президента Виктора Януковича уволить министра образования и науки Дмитрия Табачника За принятие соответствующего...
09.09.2012
Министерство образования и науки рекомендует руководителям высших учебных заведений создавать структурные подразделения для трудоустройства студентов...