Прежде всего, это проблема суверенитета

Прежде всего, это проблема суверенитета

Восток россии миграции и диаспоры в переселенческом обществе - В.И. Дятлов

Работа базируется как на опубликованных исследователь­ских работах, так и на комплексе разнообразных источников

— материалах полевых исследований среди бурят Шэнэхэна 2004 и 2007 гг., серии неформальных интервью с шэнэхэнски- ми бурятами в Бурятии 1997-1998, 2006-2008 гг., документах и текстах деятелей «национально-культурного возрождения» Бурятии, материалах масс-медиа.

С конца 1980-х гг. в Бурятии, как и в других национальных регионах России, бурно шли процессы, часто называемые «национально-культурным возрождением». Несомненными приоритетами для национальной элиты стали задачи осмыс­ления итогов этнонационального развития в советскую эпо­ху, формулирования ориентиров и целей на будущее. Чередой шли собрания, конгрессы, создавались исследовательские и публицистические тексты, принимались резолюции и офи­циальные документы, формировались партии и движения. Обсуждались проблемы родного языка, культуры, конструи­ровались новые версии национальной истории. Дискуссии о сохранении, возрождении, развитии национальной культуры органично переходили в обсуждение вопросов государствен­ности, характера власти. Говоря современным языком, фор­мировался проект нациестроительства[1147].

В Бурятии в его основе лежало несколько «краеугольных камней». Прежде всего, это проблема суверенитета нации (причем чаще в этническом, а не гражданском понимании), неразрывно связанная со статусом государственности Бу­рятии и/или государственным статусом бурятского народа. Среди части приверженцев «этнонации» были сильны пред­ставления о том, что она не может и не должна ограничивать­ся рамками существующих государственных границ. Нация воспринималась как естественный, органичный и необходи­мый результат многовекового формирования и развития на гигантских просторах центра Азии феномена, который на­зывают «монголоязычными народами», «монгольскими на­родами». Отсюда логично вытекала идея о необходимости государственного объединения монголоязычных народов, ко­торая существовала в разных версиях — от «Бурятии в грани­цах 1937 года» до государственного единства всей монгольской историко-культурной общности.

всеУчебные заведения

4-й
Вадковский переулок, 1. Тел.: (499) 973-30-76.
3-й
105064, Москва, Гороховский пер., 4; телефон приемной комиссии: +7 (499) 261-31-52.
3-й
194044, г. Санкт-Петербург, ул. Академика Лебедева, 6 Телефон: 8 (812) 329-71-35.
5-й
191023 г.Санкт-Петербург улица Зодчего Росси дом 2 Телефон: + 7 (495) 629 70 62; +7 (495) 629 78 58

всеПоследние новости

05.08.2015
В конце 90-х годов прошлого века в России появилась мода на преподавателей-иностранцев, которые обучают студентов своему родному языку. Практику эту...
04.08.2015
Перенос начала учебного года может стать стрессом для тех, кто учится и работает в образовательных учреждениях, это негативно скажется на учебном...
04.08.2015
17-летняя дочь пресс-секретаря президента России в своем интервью призналась, что она хотела бы бросить учёбу в МГУ и переехать в Париж, где живет её...

всеСтатьи

10.09.2012
Во Львове возле памятника Ивану Франко четыре тысячи студентов протестуют против пребывания на должности министра образования и науки Дмитрия...
10.09.2012
Львовский областной совет просит Президента Виктора Януковича уволить министра образования и науки Дмитрия Табачника За принятие соответствующего...
09.09.2012
Министерство образования и науки рекомендует руководителям высших учебных заведений создавать структурные подразделения для трудоустройства студентов...