За счет спонсорской поддержки их

Иммигранты в москве - Ж.А. Злйончковской

Назад 96 Вперед

Однако сложившаяся ситуация не означает, что в Москве не мо­гут возникнуть «представительства» других диаспор или новые диа­споры. Во-первых, в столице уже сложилась «диаспора гастарбайте­ров»46 со своими отношениями, рекрутинговыми компаниями, «культурными центрами», местами решения проблем, оказания ме­дицинских услуг, обучения детей, авторитетами и связями. Второе поколение, дети сегодняшних трудовых мигрантов, частично будут ассимилированы, а частично, по мере обретения средств для само­развития и компенсации пережитого унижения и комплексов, впол­не могут вдохнуть жизнь в диаспору. Не стоит забывать, что диаспо­ра - это продукт элит, а не нижних страт мигрантских сообществ. Во-вторых, трудности вхождения в московский социум, высокоме­рие, отбраковывающее немосквичей от москвичей и нерусских от русских, рождает ответное высокомерие и утроенное желание этни­ческого самоутверждения и реабилитации. Б-третьих. в этнической среде достаточно образованных, энергичных и обеспеченных лю­дей, способных стать авторитетными лидерами, выдвигающими но­вые инициативы и организующими социальную жизнь вокруг идей этнокультурного возрождения.

Сегодня в Москве можно наблюдать постепенную привязку эт­ничности к социальным институтам, что также способствует фор­мированию диаспор. В столице действуют пять детских садов и 46 школ с этнокультурным компонентом (татарская, азербайджанская, грузинская, армянская, корейская, еврейская, таджикская, литовская и др.), финансируемых из городского бюджета, еще в 84 школах вве­дены различные этнокультурные программы. Как правило, школы с этнокультурным компонентом поддерживаются представительства­ми соответствующих стран или республик (субъектов РФ), обеспе­чиваются языковыми пособиями, преподавателями - носителями языка, разного рода шефскими программами, экскурсионными по­ездками, компьютерами и оборудованием. За счет спонсорской под­держки их бюджетная обеспеченность выше, чем в обычных город­ских школах. Лучшие выпускники, как в случае корейской, еврейской и литовской школ, имеют возможность поступления в университеты соответствующих стран. Кроме этого, в Москве дей­ствуют международные школы - британская, англо-американская, французская, итальянская, турецкая, израильская, норвежская, не­мецкая, - где преподавание ведется на иностранном языке по обра­зовательным стандартам этих стран. В международных школах мо­гут учиться и российские дети, но на платной основе.

Назад 96 Вперед