Большинство этих названий русифицированы в

Большинство этих названий русифицированы в

Русскоязычный человек в иноязычном окружение - Е. Протасовой

В Финляндии исследование названий городских объектов - достаточно новая область топонимики: актуальным объектом изучения они стали всего несколько лет тому назад. Принято различать официальные и неофициальные наимено­вания. Финляндские неофициальные названия городских объектов включены с 2001 года в проект Института национальных языков. Неофициальными являют­ся разные варианты официальных финноязычных или шведоязычных названий, или же обозначения мест, вообще не имеющие официального названия, типа условных мест встречи людей друг с другом.

Живя в определенной местности, нельзя не пользоваться обозначениями объектов на этой местности. Из истории известно, что пришлые люди либо пользуются теми названиями, которые уже существовали для этих мест ранее в языке исконного населения, либо применяют в новой ситуации те названия, ко­торыми обозначались объекты в местах, где они жили ранее, перенося их на но­вую почву, либо употребляют общеизвестные, например, из литературы или географии имена, либо придумывают новые, собственные. Причем в процессе заимствования чужих названий они могут переосмысляться, по-новому этимо­логизироваться, адаптироваться к системе родного языка как фонетически, так и грамматически. Поскольку процесс обозначения близлежащих объектов не­избежен, в нем каждый из иммигрантов проявляет свои языковые навыки и де­монстрирует определенные (от идеологизированных до бессознательных) стра­тегии владения языком.

В данной статье рассматриваются обозначения неофициальных внутриго­родских объектов, используемые носителями русского языка, живущими в Финляндии. Большинство этих названий русифицированы в фонетическом или каком-то другом отношении, но они могут быть и финноязычными, в смысле не адаптированными, произнесенными по-фински. Русскоязычные названия отно­сятся как к области кодифицированного литературного языка, так и разговор­ной речи. Естественно, россияне, часто приезжающие в Хельсинки, также ка­ким-то образом называют внутригородские объекты, но пока я позволю себе проигнорировать это словоупотребление. Существуют разные способы подсче­та числа носителей русского языка, проживающих постоянно в Финляндии, но я буду исходить из следующих приблизительных цифр. Буду считать, что сей­час в Финляндии живет примерно 40 000 носителей русского языка [Протасова 2002: 218]. Традиционного русскоязычного населения, т.н. старых русских, на­считывается 2500-5000 человек [Репйкатеп & ИШипеп 1997: 213]. В Хельсинки и его окрестностях (в губернии Уусимаа) живет около 15 000 русскоязычных чело­век [Лампинен 2003: 88]. Эти цифры позволят мне показать, насколько типич­ными и постоянными являются исследуемые русскоязычныеурбанонимы.

всеУчебные заведения

3-й
Москва, 1-й Краснокурсантский пр., 1/4
5-й
191023 г.Санкт-Петербург улица Зодчего Росси дом 2 Телефон: + 7 (495) 629 70 62; +7 (495) 629 78 58
3-й
105064, Москва, Гороховский пер., 4; телефон приемной комиссии: +7 (499) 261-31-52.
4-й
197183, Санкт-Петербург, ул. Сестрорецкая д.6 (главное здание) Телефон: (812) 430-60-40

всеПоследние новости

05.08.2015
В конце 90-х годов прошлого века в России появилась мода на преподавателей-иностранцев, которые обучают студентов своему родному языку. Практику эту...
04.08.2015
Перенос начала учебного года может стать стрессом для тех, кто учится и работает в образовательных учреждениях, это негативно скажется на учебном...
04.08.2015
17-летняя дочь пресс-секретаря президента России в своем интервью призналась, что она хотела бы бросить учёбу в МГУ и переехать в Париж, где живет её...

всеСтатьи

10.09.2012
Во Львове возле памятника Ивану Франко четыре тысячи студентов протестуют против пребывания на должности министра образования и науки Дмитрия...
10.09.2012
Львовский областной совет просит Президента Виктора Януковича уволить министра образования и науки Дмитрия Табачника За принятие соответствующего...
09.09.2012
Министерство образования и науки рекомендует руководителям высших учебных заведений создавать структурные подразделения для трудоустройства студентов...