Исправить е, как представляется, возможно

Русскоязычный человек в иноязычном окружение - Е. Протасовой

Назад 293 Вперед

-    использование 'потому что' вместо 'поэтому':

В: - Она играет Ha скрипте всего десять минут дoмa. Это потому что OHa так плохо игpaлa Ha KOH4epTe.

Синтаксическая интерференция по-прежнему является большой проблемой, в основном из-за постоянного влияния шведского языка. Исправить её, как пред­ставляется, возможно лишь с помощью увеличения контакта с носителями рус­ского языка или создания специальной методики.

Заключение

В заключение следует отметить, что несмотря на одинаковые методы воспита­ния, процесс изучения русского языка у девочек происходит совершенно по- разному. У Вики усвоение в целом происходит аналогично русским одноязыч­ным детям, не считая последствий межъязыковой интерференции типа смены кода или заимствований, в то время как у Сюзи этот процесс почти полностью происходит по схеме усвоения второго языка с характерными ошибками. Мож­но предположить, что либо ранняя дифференциация языков может служить индикатором двуязычной компетенции, либо же нужно искать основную при­чину в индивидуальной характеристике детей. Широко известно наблюдение о том, что в семьях с несколькими детьми каждый последующий ребенок говорит на «втором семейном языке» хуже предыдущего - в частности потому, что ме­жду собой дети говорят на языке страны пребывания.

Большинство вышеописанных ошибок происходит под влиянием шведского языка, однако имеются и совершенно другие причины этого явления. Было бы неправильно объяснять все отклонения от нормы только интерференцией. Я пола­гаю, что существуютуниверсальныеошибки, характерные для русскихдвуязычных детей других стран. В таком случае возникает вопрос: возможно ли создание спе­циальной методики, с помощью которой можно избежать этих ошибок?

Назад 293 Вперед