Однако некоторые учные предлагают рассматривать

Русскоязычный человек в иноязычном окружение - Е. Протасовой

Назад 285 Вперед

Что же касается самого феномена смены кода, то следующий диалог, на мой взгляд, немного помогает нам заглянуть в мысли ребёнка по этому поводу:

В: - Почему дерево срубили?

М: - Да просто так.

В: - Нет, просто так не бывает. Det mâste finnas en anledning till det ['Во всём должна быть причина'].

M: - A почему ты по шведски-то говоришь?

В: - A вот беру и говорю. Не знаю почему.

М: - Так ты сама только что сказала, что во всем причина есть.

В: - A иногда, наверное, все-таки можно и без причины что-нибудь делать. Мне оно просто первым в голову пришло. Вот и вся причина.

-  заимствование:

Под заимствованием обычно подразумевают инкорпорацию слова или корот­кой идиоматической фразы из одного языка в другой [Ап0егБ5оп 1993, Clyne 1987, Ситре^ 1982]. Обычно эти слова либо отсутствуют в одном из языков, ли­бо выражаются более точно с помощью другого языка. Однако двуязычные дети часто заимствуют слова лишь потому, что им просто не известен эквивалент на другом языке. Совершенно очевидно, что порой просто невозможно разграни­чить понятия смены кода и заимствования, и часто эти два термина взаимно заменяют друг друга.

Однако некоторые учёные предлагают рассматривать фонологическую и морфологическую интеграцию слова как один из надёжных критериев для раз­личения между сменой кода и заимствованием. К сожалению, эти критерии не всегда надёжны, особенно в тех случаях, когда фонологические системы языков очень похожи [Рор1аск е! al. 1991] или когда вкрапления, состоящие из одного слова, не маркированы ни в одном из языков [Воу0 1993].

Следующий пример достаточно хорошо иллюстрирует, что по морфологи­ческому признаку не всегда возможно отличить смену кода от заимствования:

Назад 285 Вперед