Остановимся на этом явлении более

Русскоязычный человек в иноязычном окружение - Е. Протасовой

Назад 272 Вперед

-    Потому что я рада / (8) Чему рада говорящая?

-    он скорее вот это написал все, (9) Какое письмо имеет в виду говорящая? Какая, по ее мнению, взаимосвязь между письменными навыками сына и его умением читать?

-    первую книжку он прочитал, они выучили были восемь или сколько буков (21). Это высказы­вание содержит элиминацию союза когда и не принятое в русском языке использование двух форм прошедшего времени, что может отражать влияние конструкции немецкого языка на русскую.

Можно было бы привести другие примеры многочисленных незаконченных высказываний и недостаточного уточнения значений из речи говорящей. В этом нет необходимости. Важнее другое: как прерывания и исправления начатых вы­сказываний, так и семантические неопределенности являются характерными признаками устной речи. В большинстве случаев они не препятствуют взаимо­пониманию. И в приведенном примере, вообще говоря, можно реконструиро­вать ход мыслей говорящей.

3.4.4    Переплетение русского и немецкого языков. Говорящая часто перехо­дит с русского на немецкий язык и обратно. Остановимся на этом явлении более подробно. Смена языка совершается на различных уровнях беседы:

(а) на уровне тематических фаз: от одной фазы беседы к другой,

(б) на уровне речевых действий: от одного речевого действия к другому,

(в) внутри речевых действий: от синтагмы к синтагме или от слова к слову,

(г)  внутри слов: от морфемы к морфеме.

Смену языка от одной фазы беседы к другой (тип а) мы можем наблюдать, если установим, какой язык является доминирующим в каждой из пяти тема­тических фаз, которые были описаны в разделе 3.4.3. В таблице 1 установлены эти взаимосвязи.

Назад 272 Вперед