Отметим, что подобное использование русского

Отметим, что подобное использование русского

Русскоязычный человек в иноязычном окружение - Е. Протасовой

[Кир]а сказал... <...> нет, это было в связи с тобой, что как бы у тебя не родной, а у него родной

Ж72/79: Да, у меня не родной...

Ну что это такое..

Ж72/79: Ну родной, да, конечно, я там родилась,

... еще откуда, со школы, что ли?

Ж72/79: но у меня это осталось.. на уровне когда мне было семь лет... да, да, только

Последний, провокационный вопрос интервьюера-исследователя имел целью выяснить субъективное толкование понятия «родной язык» информанткой. Ж72/79 неосознанно определяет это понятие в смысле «первичного», «главного» языка, осваиваемого ещё до формирования культурно-языковой личности. Ис­ходя из этих критериев, она ощущает, с одной стороны, ущербность своей язы­ковой компетенции по сравнению с братом (у которого, по ее мнению, в неко­торых словах слышится даже русский акцент. В качестве примера она приводит палатализованность немецкого согласного [d'] перед гласным [i] в немецком ар­тикле die), но и, с другой стороны, своё речевое превосходство по сравнению с другими эмигрантами, чьи судьбы сравнимы с ее собственной. Так, она расска­зывает о ровеснике, которого случайно встретила в кафе и с которым заговори­ла по-русски. Отметим, что подобное использование русского языка в «конспи­ративной функции» («чтобы нас не понимали остальные») в некотором смысле типично для многих представителей второго поколения эмигрантов. Вот отры­вок из рассказа об этой встрече:

Значит он [=Кира] считает что у него родной язык, а у тебя нет.

Ж72/79: Да, он.. Он считает, потому что я очень неправильно говорю... очень неправильно.. он.. и.. может быть у меня -

Что значит неправильно?

Ж72/79: речь,... если кто-то выучил русский язык, вот например сын от.. от.. [Лимбус]а, сын, я его встретила последний раз в Kulturhauskeller, и мы по-русски, мушто [= потому что] там были люди, мы хотели что-то сказать, там, про, про кого-то, и мы начали по-русски, у не­го,.. как это, четкая речь, она правильная, но у него нету таких...

всеУчебные заведения

4-й
Вадковский переулок, 1. Тел.: (499) 973-30-76.
5-й
191023 г.Санкт-Петербург улица Зодчего Росси дом 2 Телефон: + 7 (495) 629 70 62; +7 (495) 629 78 58
3-й
194044, г. Санкт-Петербург, ул. Академика Лебедева, 6 Телефон: 8 (812) 329-71-35.
3-й
Москва, 1-й Краснокурсантский пр., 1/4

всеПоследние новости

05.08.2015
В конце 90-х годов прошлого века в России появилась мода на преподавателей-иностранцев, которые обучают студентов своему родному языку. Практику эту...
04.08.2015
Перенос начала учебного года может стать стрессом для тех, кто учится и работает в образовательных учреждениях, это негативно скажется на учебном...
04.08.2015
17-летняя дочь пресс-секретаря президента России в своем интервью призналась, что она хотела бы бросить учёбу в МГУ и переехать в Париж, где живет её...

всеСтатьи

10.09.2012
Во Львове возле памятника Ивану Франко четыре тысячи студентов протестуют против пребывания на должности министра образования и науки Дмитрия...
10.09.2012
Львовский областной совет просит Президента Виктора Януковича уволить министра образования и науки Дмитрия Табачника За принятие соответствующего...
09.09.2012
Министерство образования и науки рекомендует руководителям высших учебных заведений создавать структурные подразделения для трудоустройства студентов...