Подходящим критерием оценки является умение

Русскоязычный человек в иноязычном окружение - Е. Протасовой

Назад 274 Вперед

Другие лексические заимствования у ЛШ не могут быть объяснены подоб­ным образом: ab und zu (20) (иногда) и aber (62) (но). Заимствования такого рода встречаются у многих переселенцев и, аналогично, у других эмигрантов в дру­гих странах и являются, вероятно, следствием интенсивного контакта с изучае­мым ими языком большинства.

Смену языка внутри слов (тип г) мы находим в основном в последней фазе беседы: троймает (67) от немецкого глагола träumen (мечтать), луста (73) от не­мецкого Lust (охота) и бештрафаешъ (75) от немецкого bestrafen (наказать). Такие формы встречаются и раньше: пошпараем (61) от немецкого sparen (копить). В каждом случае здесь корни слов заимствованы из немецкого языка, граммати­ческие морфемы взяты из русского языка. Эта форма внутрисловной смены языка часто порождается, как, вероятно, в данном случае и у ЛШ, непроизволь­но и свидетельствует лишь об интенсивных занятиях новым языком. Один и тот же человек, порождающий такую форму в одной ситуации непроизвольно, в другой ситуации может намеренно употреблять ее и использовать как игру слов. В условиях беседы, когда говорящий строго себя контролирует, такие формы или редко появляются, или используются с определенным намерением.

В общем, разные виды смены языка у ЛШ свидетельствуют, во-первых, о том, что она умело переплетает оба языка, чтобы достичь определенных коммуникативных эффектов, и, во-вторых, о том, что постоянное использование двух языков в ситуации ослабленного языкового самоконтроля ведет к смешению языков.

3.5   Оценка результатов языковой интеграции. Полагаю, что результаты язы­ковой интеграции не должны оцениваться с абстрактно-лингвистической точки зрения, например, с точки зрения чистоты языка или адекватности нормам не­мецкого или русского языков. Подходящим критерием оценки является умение решать насущные речевые задачи, которые ставит перед коммуникантами их жизненная практика.

Назад 274 Вперед