Приведем простой пример выбора слов.

Приведем простой пример выбора слов.

Русскоязычный человек в иноязычном окружение - Е. Протасовой

Анализ дискурса - это метод исследования, ставящий перед собой цель деталь­но выяснить, как формируется действительность в различных социальных усло­виях. В центре внимания анализа является не автор текста, а сам текст, точнее, использование языка в различных контекстах и ситуациях. Это значит, что в данной статье делается попытка описать некоторые способы языкового упот­ребления в дискуссиях о русскоязычности в Финляндии, т.е. сделать видимым или заметным то, что существует в коллективном сознании людей в данном обществе; взгляды отдельных редакторов или позиция газеты по этому вопросу останутся за пределами исследования.

Как уже было отмечено выше, с помощью языка можно утверждать что- либо о сущности окружающей действительности и в то же время создавать эту действительность. Приведем простой пример выбора слов. Во вступительном слове к отчёту рабочей группы отмечается следующее:

Как видно из отчёта, рабочая группа ad hoc самостоятельно в существенной степени расши­рила круг поставленных комиссией перед ней задач.

В газете "НеЫ^т БапошаГ' об этом же говорится следующим образом:

Изначальной целью рабочей группы являлось рассмотреть, какие исследования положения русскоязычного населения следует осуществить... Группа перевыполнила задание и пришла к заключению о необходимости показать проблемы, связанные с положением всей группы, и возможные пути их решения (НБ 18.5.03.

Подбор слов в первом примере - «расширила круг поставленных задач» - даёт читателю возможность трактовать явление как положительное, тогда как во втором примере вносится негативный оттенок: «она перевыполнила зада­ние» [в смысле: 'превысила свои полномочия']. Выбор слов, означающий реко­мендации рабочей группы, также порождает различные представления: можно говорить о «предложениях», «изложении фактов» или прямо о «требованиях» рабочей группы.

всеУчебные заведения

3-й
Москва, 1-й Краснокурсантский пр., 1/4
5-й
191023 г.Санкт-Петербург улица Зодчего Росси дом 2 Телефон: + 7 (495) 629 70 62; +7 (495) 629 78 58
3-й
105064, Москва, Гороховский пер., 4; телефон приемной комиссии: +7 (499) 261-31-52.
4-й
197183, Санкт-Петербург, ул. Сестрорецкая д.6 (главное здание) Телефон: (812) 430-60-40

всеПоследние новости

05.08.2015
В конце 90-х годов прошлого века в России появилась мода на преподавателей-иностранцев, которые обучают студентов своему родному языку. Практику эту...
04.08.2015
Перенос начала учебного года может стать стрессом для тех, кто учится и работает в образовательных учреждениях, это негативно скажется на учебном...
04.08.2015
17-летняя дочь пресс-секретаря президента России в своем интервью призналась, что она хотела бы бросить учёбу в МГУ и переехать в Париж, где живет её...

всеСтатьи

10.09.2012
Во Львове возле памятника Ивану Франко четыре тысячи студентов протестуют против пребывания на должности министра образования и науки Дмитрия...
10.09.2012
Львовский областной совет просит Президента Виктора Януковича уволить министра образования и науки Дмитрия Табачника За принятие соответствующего...
09.09.2012
Министерство образования и науки рекомендует руководителям высших учебных заведений создавать структурные подразделения для трудоустройства студентов...